En la localidad de Leandro N. Alem, un grupo de estudiantes de la EPET N.º 38 logró desarrollar anteojos tecnológicos con inteligencia artificial destinados a mejorar la movilidad de personas no videntes. El proyecto, que comenzó en 2019 como un experimento con Arduino, evolucionó en múltiples etapas hasta convertirse en una iniciativa con reconocimiento nacional.
En diálogo con Canal Doce, Mauro Andersson, uno de los alumnos involucrados, explicó que el proyecto nació durante una capacitación: “Este proyecto surgió en una capacitación de Arduino en 2019. Los muchachos dijeron: ‘¿por qué no hacemos un lente para no videntes?’. Y como en esa época no había suficiente tecnología, creamos un casco“, relató.
Con el paso del tiempo y el acceso a nuevas herramientas, el diseño original fue optimizado. El equipo incorporó cámaras con inteligencia artificial, sensores avanzados y una mini computadora que procesa imágenes en tiempo real. Según Andersson:
“Dijimos: ‘¿por qué no avanzamos también en nuestro proyecto?’. La IA da una respuesta mucho más concreta de lo que analiza la cámara, devolviendo una respuesta clara y precisa para que el no vidente entienda lo que tiene enfrente”.
El segundo prototipo recibió distinciones en la Feria de Ciencias, así como reconocimientos por parte de la Biblioteca Nacional y la Facultad Nacional de Ingeniería, lo que impulsó aún más al equipo a continuar con la investigación y desarrollo.
La evolución del dispositivo
Por su parte, Matías Bueno, su compañero, explicó cómo fueron evolucionando los dispositivos: “El primero tiene sensores integrados, el segundo ya incorpora una computadora con una ESP32, que es una cámara y el tercero es más compacto, algo que nos pidieron en el Nacional donde fuimos destacados”.
“El lente ocupa un teléfono, que se conecta por red y funciona en conjunto con la cámara. Es un sistema más integrado y portátil”, añadió.
Los materiales fueron obtenidos con apoyo institucional y comunitario. “Nos comunicamos con el municipio y fuimos construyendo los prototipos con impresiones 3D y otros modelos”, explicó Matías.
El municipio apoyó la iniciativa desde el plano comercial
Además, los estudiantes recibieron acompañamiento para llevar la iniciativa a un plano comercial: “Gracias al municipio tuvimos contacto con el curso de negocios, que nos está ayudando en lo que sería la venta del producto“, afirmó.
Este proyecto no solo destaca por su impacto social y tecnológico, sino también por ser un ejemplo claro de cómo la educación técnica puede generar soluciones concretas a problemas reales, abriendo oportunidades para los jóvenes en el mundo profesional y emprendedor.
Los estudiantes de la EPET N.º 38 demuestran que, con compromiso, creatividad y apoyo local, la innovación puede nacer en cualquier aula y transformar vidas.
