El cierre de escuelas privadas se multiplica en distintos barrios de la Ciudad de Buenos Aires y el conurbano bonaerense. Instituciones con décadas de trayectoria no logran sostener sus estructuras frente a la caída sostenida de la matrícula y el impacto de la crisis económica en las familias.
Uno de los casos más resonantes es el del Colegio Naciones Unidas de Martínez, en el partido de San Isidro, fundado en 1964. Con alrededor de 150 alumnos en el último ciclo, la institución comunicó a días del inicio de clases que no continuaría su actividad por una situación financiera compleja que arrastraba desde hacía tiempo.
En Villa Real, barrio porteño, el Instituto Formar Futuro tampoco inició el ciclo lectivo y dejó a más de 300 estudiantes sin escuela. Además, la Procuración General de la Ciudad denunció a sus responsables por presunta defraudación, ya que el establecimiento recibía aportes estatales destinados al pago de salarios docentes. Unos 50 trabajadores quedaron sin empleo.
En Almagro, la Fundación Esteban Lisa, reconocida escuela integral de arte ubicada en Rocamora al 4500, anunció que no comenzará las clases este año por baja matrícula. El espacio, con más de dos décadas de actividad, destacó en su mensaje a las familias el valor del proyecto educativo y artístico que ahora queda en pausa.
El fenómeno no es aislado. Según informes oficiales, la cantidad de ingresantes a primer grado en la Ciudad cayó de manera significativa en los últimos años, reflejo de una baja natalidad que impacta directamente en jardines y primarias. A esto se suman aumentos de costos operativos y dificultades para sostener planteles docentes.
Cada cierre deja más que aulas vacías: implica docentes sin trabajo y chicos que deben adaptarse a nuevos entornos, lejos de sus amistades y rutinas. En Buenos Aires, el mapa educativo comienza a mostrar los efectos combinados de la crisis económica y un cambio demográfico que ya se siente en las aulas.
