El Observatorio de la Deuda Social Argentina (ODSA) de la Universidad Católica Argentina (UCA) presentó un informe sobre pobreza infantil entre 2018 y 2026. El estudio también analizó el impacto de las transferencias monetarias en la protección de las infancias.
Uno de los datos más preocupantes mostró que casi cuatro de cada diez chicos no pueden comprar ropa ni zapatos. Según el informe, esta carencia afecta el bienestar, la identidad, la seguridad y la integración social.
La pobreza infantil alcanzó su máximo histórico en 2024, con un 70,4%. Si bien luego descendió, en 2026 todavía afecta a más de 4 de cada 10 niños, niñas y adolescentes (42,5%). Además, la indigencia alcanza a 1 de cada 10 (9,5%).
Ianina Tuñón, coordinadora del Barómetro de la Deuda Social de la Infancia de la UCA y autora del informe, explicó los principales resultados. El estudio utilizó datos de la encuesta permanente a hogares del INDEC para medir pobreza monetaria e indigencia.
Además, el análisis evaluó el impacto de la Asignación Universal por Hijo (AUH) y la Tarjeta Alimentar (TA) sobre las situaciones más extremas. Sin estos programas, la indigencia infantil pasaría del 9,5% al 16,4%.
En cambio, su capacidad para reducir la pobreza resulta más limitada. Sin la AUH y la TA, la pobreza infantil aumentaría del 42,5% al 47,8%.
“Tomando indicadores de la encuesta de la deuda social argentina y procurando dar una mirada de pobreza multidimensional, consideramos otros aspectos que hacen a la vida de los niños y que son significativos para ellos. Uno de ellos es la vestimenta, en la cual se logró determinar que en 4 de cada 10 chicos sus padres advierten que no pueden comprarles ropa ni zapatos”, explicó.
El informe también vinculó la falta de vestimenta con otros aspectos del desarrollo infantil. La problemática no implica solamente no contar con ropa adecuada para el invierno, “sino también con no poder tener aquella vestimenta que es propia de un ciclo vital, de una edad, de un contexto determinado, y que hace la construcción de la identidad de los chicos, y que también les da seguridad y capacidad de poder integrarse a un grupo y no sentirse diferentes”.
A su vez, 4 de cada 10 chicos enfrentan dificultades para aprender y falta de deseo de asistir a la escuela. Además, 2 de cada 10 tienen problemas para hacer amigos y sentirse parte de un grupo.
“Son aspectos que no se pueden analizar de manera aislada, que están vinculados”, sostuvo Tuñón. Asimismo, destacó que la indigencia actual se acerca a los niveles de 2019, mientras la pobreza se ubica cerca de los registros de 2018.
“Está claro que los chicos son los más pobres de la población, con un nivel de incidencia mucho más elevado que el de los adultos”.
Tuñón remarcó: “Es importante entender que la pobreza y, sobre todo, la indigencia, no calan igual cuando se es niño y se está en un proceso de desarrollo físico, cognitivo y social”. También advirtió: “Cuando nos toca vivir la pobreza crónica en esa etapa de la vida, las secuelas, y lo que no pudimos desarrollar en esa etapa, es difícil de poder recuperarlo en una etapa subsiguiente”.
