En el corazón del Silicon Misiones, la innovación educativa cobra vida con Imagina Misiones, un programa que conectó el presente de las escuelas rurales con los desafíos del mañana. Estudiantes y docentes exploran nuevas formas de aprender, cómo el pensamiento a largo plazo volcado a nuevas tecnologías y la metodología del worldbuilding, con la integración de la inteligencia artificial de manera concreta con la realidad local.
Cada encuentro de Imagina Misiones no es solo una exposición de proyectos, sino una invitación a imaginar y construir un futuro posible desde la comunidad. Así lo expresó Paula Franco, candidata a diputada provincial por el Frente Renovador NEO, quien valoró profundamente el impacto transformador del programa: “No solo moviliza a los chicos, sino que también invita a sus docentes a formarse en el uso de herramientas de inteligencia artificial para potenciar todos los proyectos que llevan adelante en la escuela”.
Franco aclaró que el programa no se limita a acercar tecnología, sino que apunta a un cambio más profundo en la manera de concebir la enseñanza. “Trabajamos en la incorporación de herramientas de inteligencia artificial al aula que llegue a todo el territorio, incluso a las escuelas más alejadas. También promovemos metodologías ágiles como la construcción de mundos, que permite a los chicos pensar en el futuro que desean y diseñarlo desde hoy”, explicó.
Imagina Misiones, un paso para la renovación de las aulas
En esa misma línea, subrayó la importancia de acompañar este proceso desde una perspectiva legislativa y pedagógica. Para ella, la educación debe ser vista como un “ser vivo en constante cambio”. Destacó que el conocimiento es cada vez más accesible y que el rol docente también evoluciona: “Hoy buscamos dar herramientas para que docentes y alumnos estén al frente de lo que se viene. El maestro ya no es solo quien transmite saberes, sino quien facilita experiencias de aprendizaje”.
Desde el aula, el compromiso se vuelve palpable. Úrsula Salapa, directora de la Escuela N° 263 de Hipólito Yrigoyen, valoró la oportunidad de asumir este nuevo paradigma como un desafío necesario. “Teniendo en cuenta la inteligencia artificial y todo lo que se viene, hay que incursionar, innovar y, más que nada, tomarlo como una herramienta muy importante en el día a día del salón”, expresó.
Para Salapa, la escuela no puede quedarse atrás, ya que el mundo avanza y con él, la educación también debe hacerlo. “Las nuevas tecnologías llegaron para quedarse. Como educadoras, tenemos ahora otro rol: abrirnos como escuela, trabajar con lo nuevo y preparar a nuestros niños para el futuro”, concluyó.
