El director del centro escolar destacó que la educación disruptiva aumentó los estándares de aprendizaje en Misiones sobre todo con la fuerte impronta de políticas públicas . Desde el sector privado se trabaja fuertemente con las Escuelas de Robótica e Innovación, llegando con herramientas tecnológicas a más estudiantes.
Ramiro Aranda, director de la Escuela Secundaria de Innovación y Luis Bogado, director Ejecutivo del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM) dialogaron en El Periodista por Canal 12 en una entrevista exclusiva contando las herramientas con las que cuentan los jóvenes estudiantes de la tierra colorada vinculadas a las nuevas tecnologías y la robótica.
“Este año tenemos los primeros egresados del bachillerato orientado en informática con especialidad en robótica” mencionó Aranda al respecto de los 30 estudiantes que terminarán su formación secundaria en la Escuela de Innovación. Resaltó que serán los primeros en todo el territorio nacional y destacó “tenemos estudiantes que desafían a los niveles superior y universitarios al saber sobre programación. Esto ha elevado la vara de los demás niveles de formación” contando además con la visita de aprendices y docentes de todas partes del mundo.
El propio Aranda indicó que para el año 2023 estarán ingresando 100 nuevos jóvenes para formarse dentro de una institución que no para de crecer y que además se encarga de “enseñarle a los jóvenes y a los padres como se puede hacer una escuela más atractiva”.
También relacionado al crecimiento, pero desde el sector privado, Bogado aseguró que “la gestión privada viene trabajando de manera paulatina, en un momento de crecimiento muy importante. Comenzamos la gestión en 2019 con 100 mil alumnos y hoy casi cerrando el 2022 con 109 alumnos, representando el 33% de la oferta educativa, creando además 20 escuelas nuevas en toda la provincia. Atendiendo la demanda sentida del crecimiento bajo la consigna que plantea el Gobierno educativo sobre la impronta en todos los procesos de innovación, programación y robótica”.
También explicó que están formando personas “no solamente para los trabajos del futuro, sino también para esta sociedad que vive con temas tan emergentes. Es lo que hacemos, tomar esos temas, el pulso del mundo y estar trabajando constantemente con ellos” explicó el director de la Escuela de Innovación.
“Con estos primeros egresados tuvimos 0% de repitentes, 0% de desgranamiento y 0% de abandono escolar y esto se debe porque el modelo ha cambiado” remarcó Aranda, recordando la política de estado de transformación de locación vigente en la tierra colorada.
Para finalizar, desde la escuela de innovación mencionan que varias empresas dedicadas a la programación y las tecnologías buscan a sus estudiantes al punto de ofrecer becas de medio tiempo para que no abandonen sus actuales estudios, marcando aún más el nivel de dicha institución.
