El Centro Neuroeducativo en Red (CENER) y la Universidad Católica de las Misiones (UCAMI) realizaron una nueva jornada educativa. La misma se denominó “Travesías en Neurociencias y Aprendizajes: celebrando una década de Psicopedagogía Transformadora”. La actividad reunió a profesionales de la salud y la educación. Todo ello con el objetivo de compartir experiencias y enfoques actuales sobre inclusión y trabajo interdisciplinario en el campo del aprendizaje.
Al respecto, la directora de CENER, magíster Marta Espínola, explicó a Canal Doce que el espacio busca visibilizar el abordaje integral que caracteriza al centro. “CENER es un centro neuroeducativo en red que trabaja en forma interdisciplinaria con problemáticas del aprendizaje en niños, adolescentes y jóvenes, y hoy quisimos mostrar ese trabajo con las familias, con las escuelas y con los distintos especialistas que forman parte”, comentó.
Neurociencias y experiencia en primera persona
Por su parte, la licenciada Lara Etchegoin, coordinadora de Proyectos de Inclusión Educativa, informó que fue “una jornada abierta al público y tocó muchísimas temáticas. La primera mesa contó las experiencias en primera persona, con pacientes, familias y equipos de apoyo y orientación, que son quienes más nos vinculamos cuando hay chicos con inclusión educativa”. Además, mencionó la participación de exponentes nacionales a través de plataformas virtuales.
En tanto, la licenciada Agustina Bandeira, coordinadora del área de Supervisión Clínica Neuropsicológica, explicó que la iniciativa buscó que los asistentes “puedan conocer la clínica interdisciplinaria y el trabajo en equipo. Contamos con tecnologías asistidas para la alfabetización y la comunicación, que permiten generar espacios de contención entre profesionales, familias y chicos”.
