El Salón de las Dos Constituciones de la Cámara de Representantes fue sede del cierre del proyecto “Mundi y sus Defensores: Trayectoria y Continuidad Pedagógica 2024-2026”. Esta iniciativa integró la educación ambiental, el reciclaje, la memoria colectiva y la expresión artística de estudiantes de séptimo grado.
La actividad contó con la participación de autoridades educativas, supervisores, docentes, alumnos y familias. Durante la apertura, Bundziak resaltó el valor de la educación ambiental y la capacidad de los estudiantes para transmitir conocimientos y generar conciencia en sus hogares.
El diputado provincial Rudi Bundziak destacó el compromiso de los estudiantes de 23 escuelas primarias de la Zona IX Capital con el cuidado de la biodiversidad, a través de una iniciativa que culminó con la presentación de producciones artísticas.
El compromiso de los jóvenes con el cuidado de la biodiversidad de Misiones
El diputado expresó: “Es muy significativo acompañar el cierre de este proyecto, que lleva tres años consecutivos promoviendo la concientización ambiental y el trabajo con los estudiantes”. El legislador se refirió al trabajo de la Cámara en materia de protección de la biodiversidad misionera.
En este sentido, señaló: “Desde esta Cámara hemos sancionado leyes destinadas a proteger y preservar la biodiversidad de Misiones, una provincia que conserva más del 50% de su territorio bajo cobertura de vegetación nativa y que representa uno de los grandes pulmones verdes del país”.
En relación con las producciones presentadas por los alumnos, destacó que las obras artísticas permiten comunicar problemáticas ambientales y promover la reflexión colectiva. Manifestó: “Los estudiantes tienen una enorme capacidad para transmitir mensajes y generar conciencia, a través de los cuadros y las producciones artísticas que presentaron pueden mostrar las consecuencias de contaminar un río, dañar el ambiente o talar árboles indiscriminadamente”. Además, agregó que “esas imágenes deben hacernos reflexionar y comprender que tenemos un solo planeta que debemos proteger”.
“Son experiencias que dejan huellas”
Por su parte, el director de Enseñanza Primaria, Juan Morínigo, valoró la continuidad de la iniciativa y el trabajo articulado entre las instituciones educativas. Destacó el trabajo articulado entre las instituciones educativas, la Legislatura, el Consejo General de Educación, los docentes y las familias.”Somos seres sociales y necesitamos unos de otros para construir comunidad y alcanzar mejores resultados”, afirmó.
Morínigo consideró que las producciones artísticas reflejan el compromiso de los estudiantes con el cuidado del ambiente y destacó los aprendizajes que deja la experiencia. Sostuvo: “Son experiencias que dejan huellas y que los van a acompañar a lo largo de sus vidas, fortaleciendo su compromiso con el cuidado de la naturaleza”.
La supervisora de la Zona IX Capital, Angélica Ríos, explicó que el proyecto nació en 2024 y se consolidó durante tres etapas consecutivas. La primera estuvo centrada en el reciclaje y la acción directa. La segunda etapa se enfocó en la memoria y el registro histórico mediante una cápsula del tiempo. La tercera fase consistió en la expresión artística a través de lienzos elaborados por los alumnos.
Reconocimiento a los docentes
Ríos sostuvo: “Mundi no es solamente un personaje, una pintura o una propuesta escolar. Representa una idea, un compromiso y una invitación a reflexionar sobre el planeta que habitamos y el mundo que queremos dejar a las próximas generaciones”.
También destacó la articulación entre los niveles primario y secundario, a partir de los talleres desarrollados en el BOP 9, donde los profesores de arte guiaron a los estudiantes en la elaboración de sus obras. En el desarrollo de la actividad, el ministro de Educación, Ramiro Aranda, felicitó a los equipos docentes y directivos por el trabajo realizado. El funcionario anunció que se avanzará en una normativa para reconocer mediante puntaje de voluntariado a los docentes que participan de la iniciativa.
