La inteligencia artificial cambió la forma de acceder a la información y ahora abre una discusión central para las escuelas: cómo enseñar a pensar cuando una herramienta puede responder en segundos. Ese será el eje del 9° Congreso Internacional de Flipped Learning, que se realizará el jueves 15 de octubre en Misiones, con modalidad virtual, sin costo y certificación oficial con valoración docente en la provincia.
Bajo el lema “Pensamiento profundo: el desafío de enseñar cuando la IA responde”, el encuentro pondrá el foco en uno de los grandes debates que atraviesan hoy a la educación. La propuesta buscará analizar cómo fortalecer el pensamiento crítico, profundo y significativo frente a tecnologías capaces de generar respuestas inmediatas.
Impulsado por el Gobierno de Misiones, a través del Ministerio de Educación y la Plataforma Guacurarí, el congreso reunirá a referentes nacionales e internacionales para compartir experiencias, herramientas y distintas miradas sobre el impacto de la inteligencia artificial en las aulas.
Entre los especialistas invitados estarán Jon Bergmann y Raúl Santiago Campión, referentes vinculados con el aprendizaje invertido y las nuevas metodologías educativas. La agenda también abordará el uso de tecnologías sin desplazar los recursos tradicionales y el papel que docentes y estudiantes ocupan en este nuevo escenario.
En este marco, el ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda, señaló que la inteligencia artificial forma parte de los nuevos desafíos pedagógicos que atraviesan las escuelas y destacó la necesidad de discutir su impacto dentro de los procesos educativos.
La convocatoria se inscribe, además, en una trayectoria que ya suma nueve ediciones y que convirtió a Misiones en sede de un espacio de intercambio sobre formación docente, innovación y tecnología educativa.
Misiones reúne al mundo educativo para pensar el futuro
El Flipped Learning, también conocido como aula o aprendizaje invertido, propone modificar la dinámica tradicional de enseñanza. Los estudiantes acceden previamente a contenidos mediante videos, materiales digitales o lecturas, mientras que el encuentro con el docente se aprovecha principalmente para aplicar conocimientos, resolver problemas, intercambiar ideas y desarrollar proyectos.
En ese esquema, la tecnología funciona como una herramienta que amplía las posibilidades de aprendizaje, mientras el docente mantiene un rol central como guía del proceso. El congreso buscará trasladar esa mirada al escenario actual, marcado por la expansión de la inteligencia artificial y por la necesidad de evitar que aprender quede reducido a obtener una respuesta rápida.
Diez años de Guacurarí y una nueva etapa
El encuentro también tendrá un componente especial para Misiones. Durante el congreso se presentará un nuevo ecosistema de la Plataforma Guacurarí, en el marco de sus diez años de funcionamiento, con una propuesta orientada a fortalecer la formación, la capacitación y los entornos virtuales de aprendizaje.
La dimensión que alcanzó el congreso en sus últimas ediciones muestra el interés que genera esta agenda. La edición anterior reunió a más de doce mil participantes de manera sostenida y alcanzó picos de hasta 16 mil personas conectadas en determinados momentos.
La nueva edición mantendrá el acceso remoto y contará con transmisión en vivo a través del canal de YouTube de Plataforma Guacurarí, con una convocatoria destinada a docentes, equipos directivos y a la comunidad educativa en general. Las inscripciones ya están abiertas y la agenda completa se encuentra disponible en el sitio oficial del evento.
