Este semana, la Cámara de Representantes recibió a estudiantes de diferentes establecimientos de la provincia. Participaron de jornadas educativas destinada a acercar a los jóvenes al funcionamiento de las instituciones democráticas de Misiones. Así, la Legislatura abrió sus puertas a estudiantes de la Escuela 835 de Posadas y del EPJA 41 de Gobernador Roca, que fueron recibidos por las diputadas Nancy Umfurer y Alicia Zalesak.
Durante el recorrido, los alumnos visitaron el Recinto de Sesiones, donde conocieron la dinámica de las sesiones legislativas y la importancia del trabajo de los diputados en la sanción de leyes. Más tarde, se trasladaron al Embajador Legislativo Misionero, un espacio tecnológico en el que visualizaron material audiovisual y programaron al asistente virtual Legis.
La experiencia concluyó en el Salón de las Dos Constituciones, donde los estudiantes participaron de una propuesta recreativa mediante la plataforma Kahoot!, que permitió reforzar los conocimientos adquiridos.
“Es fundamental que conozcan el camino”
Aurora Ramírez, docente titular de séptimo grado de la Escuela 835, destacó la importancia de la visita. “De esta esa manera ellos van participando de lo que es la vida democrática. Son chicos de 13 años que dentro de tres años ya van a tener la oportunidad de votar. Entonces, es fundamental que conozcan el camino, el recorrido de lo que significa ser un ciudadano democrático, que cumple con las normas y leyes establecidas”.
Por su parte, el estudiante Nehemías dijo que “la visita fue muy buena, aprendimos un montón de cosas. Lo que más me gustó fue cuando trabajamos con las computadoras y configuramos al robot, era la primera vez que lo hacía. Me pareció muy bueno aprender jugando, porque no nos aburrimos, jugamos y a la vez aprendimos más”.
En tanto, Milagros, también estudiante, expresó: “Cuando me dijeron que iba a venir me emocioné mucho, no tenía idea de lo que iba a ver. Me sorprendió encontrar un lugar grande, con historia y muchas cosas. Lo que más me gustó fue el asistente virtual Legis. Además, me pareció divertido aprender con juegos porque trabajamos en equipo, y eso hizo que la experiencia fuera muy divertida“.
Griselda Mabel Solís, directora de la EPJA 41 de Gobernador Roca, se refirió al valor que tiene la actividad. “Los estudiantes aprenden directamente cómo funciona el trabajo legislativo: cómo se vota, cómo legislan los diputados y cómo se construyen nuestras leyes. La experiencia es enorme y satisfactoria, porque se nota en la participación que, como misioneros, somos parte de esta Casa de Representantes al elegir a nuestros diputados”.
Estudiantes conocen sobre el funcionamiento legislativo de la provincia
Estudiantes del Instituto Santa María de Posadas también participaron de una visita guiada con el objetivo de conocer de cerca el funcionamiento legislativo y la historia institucional.
El recorrido incluyó el Recinto de Sesiones, donde los jóvenes fueron recibidos por los diputados provinciales Suzel Vaider, Juan José Szychowski y Rafael Pereira Pigerl. Además, estuvieron acompañando la secretaria legislativa a cargo del Digesto Jurídico, Silvana Pérez y el prosecretario Matias Paonessa; quienes dieron la bienvenida y respondieron las inquietudes planteadas por los estudiantes.
La instancia se convirtió en un espacio de diálogo en el que los alumnos tuvieron la posibilidad de preguntar y conocer en detalle la labor parlamentaria y el rol de los legisladores.
La docente Maria Hortencia Malezki remarcó: “Estas visitas son fundamentales porque permiten que los chicos comprendan, en la práctica, lo que muchas veces solo ven en los libros. Estar en el Recinto, conocer a los diputados y utilizar herramientas como el Embajador Legislativo hace que el aprendizaje sea mucho más significativo. Además, despierta en ellos el interés por participar, por valorar la democracia y por entender que las instituciones también les pertenecen”.
Con estas visitas guiadas, la Legislatura misionera reafirma su compromiso con la educación ciudadana. Para ello brinda a los jóvenes la posibilidad de conocer de cerca la historia institucional, el rol de los legisladores y el valor del trabajo democrático.
