El ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda, confirmó que la Provincia llevará al Consejo Federal de Educación una serie de reclamos vinculados al financiamiento educativo, la infraestructura escolar y la falta de transferencias nacionales destinadas a las escuelas técnicas. En ese marco, advirtió que la situación ya está impactando en el desarrollo de proyectos y en la ejecución de programas estratégicos del sistema educativo provincial.
En diálogo con LT 17 Radio Provincia, el funcionario señaló que Misiones atraviesa una situación similar a la de otras jurisdicciones del país debido a la interrupción en el envío de recursos nacionales. En ese sentido, afirmó que “en lo que va del 2026 no llegaron los fondos nacionales para financiar la educación técnica del Instituto Nacional de Educación Tecnológica”.
Además, Aranda explicó que la Provincia insistirá en el reclamo por las obras escolares que continúan bajo financiamiento nacional y aún no registran avances. Según sostuvo, la participación de las provincias en el Consejo Federal permite exponer de manera directa el estado real de cada situación y agilizar la búsqueda de soluciones.
“Lo más urgente sigue siendo la falta de infraestructura y los falta de fondos nacionales para el INET”, insistió.
Asimismo, señaló que varias obras escolares continúan paralizadas debido a inconvenientes administrativos y legales vinculados a convenios firmados originalmente con Nación. En ese sentido, explicó que Misiones no puede reemplazar automáticamente esos recursos con fondos propios, debido a las obligaciones contractuales vigentes con las empresas a cargo de los trabajos.
De todos modos, el titular de la cartera educativa destacó que la Provincia logró reactivar parte de la infraestructura escolar, pese al contexto económico y a la caída de la coparticipación nacional. En ese sentido, señaló: “Logramos avanzar con algunas obras, lo cual es importante porque las familias ven que estas se están ejecutando con recursos provinciales”.
En ese escenario, Misiones buscará exponer ante el Consejo Federal de Educación la necesidad de garantizar financiamiento para sostener obras, programas técnicos y proyectos escolares que hoy dependen de recursos nacionales todavía pendientes.
