El Programa “Hora Más” se consolidó en Misiones como una herramienta clave para reforzar la alfabetización en tercer grado de primaria. La iniciativa permitió que el 60 por ciento de los estudiantes aprobaran sus asignaturas de Lengua y Matemáticas en apenas tres meses. En diálogo con Canal Doce, el ministro de Educación, Ramiro Aranda, recordó que el programa comenzó en septiembre del año pasado y se aplicó en 263 escuelas públicas dentro del Plan Federal de Alfabetización, alcanzando a más de cuatro mil alumnos.
Esa estrategia permitió obtener resultados concretos en poco tiempo y posicionó a Misiones como el distrito que mejor adaptó la iniciativa a su contexto educativo. “Es el programa de toda la Argentina que más se focalizó en los que verdaderamente necesitaban, con estos grandes resultados que tuvimos en estos tres meses”, destacó.
Detalló que en las escuelas rurales se respetó la idiosincrasia local, donde los estudiantes permanecieron una hora más en la jornada extendida para recibir tutorías. En cambio, en las zonas urbanas se organizaron clases en contraturno. “Para no desconfigurar la vida de la familia, hacemos las tutorías para los que necesitan dos veces por semana, un poquito más de horas”, aclaró.
En este contexto, el ministro mencionó que muchos estudiantes que no aprobaban Lengua o Matemáticas debían recurrir a profesores particulares. “Es importante que en el primer ciclo los chicos aprendan a leer y escribir de manera fluida, además estamos centrando cálculos matemáticos básicos”, explicó y adelantó que el programa comenzará en marzo: “Vamos a fortalecer el programa y también el otro beneficio que tenemos es que nosotros miramos mucho el contexto”.
“El programa Hora Más generó ahorro y mejor rendimiento escolar”
Aranda confirmó la solicitud para incorporar más escuelas al Programa “Hora Más” a partir de este año y expresó su satisfacción por los avances logrados. “Con más horas de clases y los chicos dentro de la escuela se logra el cambio porque pueden llegar mejor preparados en cuestiones básicas como leer, escribir y realizar cálculos matemáticos elementales”, remarcó. En este sentido, destacó que esas competencias son la base para la innovación, el aprendizaje de la robótica y el acceso a cualquier ciencia, reafirmando que Misiones seguirá por ese rumbo.
Adelantó que para este año, el eje de la política educativa estará orientado a consolidar aprendizajes básicos y garantizar que los estudiantes lleguen mejor preparados a los siguientes niveles. La estrategia busca reforzar las competencias fundamentales en la primaria y, al mismo tiempo, ampliar el acompañamiento en grados superiores para que los jóvenes transiten hacia el secundario con mayores herramientas académicas y formativas. Recordó que Misiones ya trabaja con el Programa de Secundarias Disruptivas, con enfoque en ciencia y tecnología.
Finalmente, destacó la propuesta “Verano cerca tuyo”, que se desarrolla en quince municipios de Misiones. Señaló que esta iniciativa también fortalece contenidos escolares y brinda a las familias una opción durante el receso. “Estamos recorriendo distintos municipios, saludando a los chicos y publicando en las redes los lugares donde se realiza, porque es una propuesta muy buena, educativa, lúdica y cultural, en la cual los padres tienen una solución en este momento de descanso”, concluyó.
