Miles de estudiantes de distintas escuelas de Misiones llevan adelante sus proyectos junto a Sumá Tu Escuela. De ese modo, ponen en práctica conocimientos de robótica, programación y domótica para crear soluciones pensadas desde su propia realidad.
Más de 300 escuelas, 7.500 estudiantes y 40 localidades de Misiones ya forman parte del recorrido 2026 de Sumá Tu Escuela, según informaron desde el Ministerio de Educación de la provincia. Además, recordaron que se trata de una política educativa provincial que lleva innovación, robótica y tecnología a las aulas de toda la provincia.
Con más de 300 docentes y proyectos finalizados, el programa continúa creciendo y fortaleciendo una propuesta en la que aprender también significa observar el entorno, identificar necesidades y animarse a buscar respuestas.
En cada escuela el punto de partida puede ser diferente. Una planta que necesita agua, la necesidad de separar residuos, el cuidado de los animales o una tarea productiva que puede hacerse de manera más segura. La robótica se convierte así en una herramienta para transformar problemas reales en proyectos concretos. Para ello, los estudiantes investigan, diseñan, prueban, se equivocan y vuelven a intentar hasta encontrar una solución.
Proyectos impulsados por los estudiantes con el programa Sumá Tu Escuela
En la Escuela Nº 17 “Ciudad de Palencia” de Gobernador Roca, estudiantes de 5º grado pensaron en una problemática cotidiana: la separación de residuos. El resultado fueron tres basureros automáticos, destinados a papel, plástico y residuos orgánicos. Con el diseño y la construcción pusieron en práctica lo aprendido durante el proceso.
A su vez, en la Escuela Nº 297 de 25 de Mayo, los estudiantes también encontraron en la tecnología una manera de cuidar el medio ambiente. Desarrollaron un sistema de riego automatizado para planteras de uso domiciliario, que funciona a partir de un sensor que detecta cuándo la planta necesita agua. Y le sumaron un detalle muy particular: una pequeña “carita” que cambia según el estado de la planta.
Cuando le falta agua, la sonrisa se da vuelta y queda “triste”; cuando recibe el riego necesario, vuelve a ponerse “feliz”. Una manera simple y creativa de aprender sobre el cuidado de las plantas y, al mismo tiempo, hacer un uso más eficiente del agua.
Tecnología para cuidar animales
Mientras que en San Pedro, los estudiantes de la UGL 3 de Colonia Primavera desarrollaron un “Cepo Automatizado”. Se trata de una estructura que permite sujetar y mantener quieto a un animal, principalmente bovino, de manera segura, para que una persona pueda realizar tareas sanitarias o de manejo. De esta manera, los estudiantes combinaron robótica, electrónica y programación para mejorar el sistema.
El proyecto no quedó solamente dentro de la escuela: por su innovación, fue seleccionado para representar a la UGL 3 en la Instancia Provincial de la Feria de Ciencias, realizada el 14 de agosto en Apóstoles.
En esa misma línea, en la Escuela Nº 792, los estudiantes llevaron la tecnología al cuidado de los animales y diseñaron y programaron un dispensador automático de comida para animales de granja y mascotas.
De esa manera se cumple con uno de los grandes desafíos de llevar la robótica a las escuelas: que no se quede solamente en aprender a programar, armar un circuito o manejar un dispositivo, sino que permita mirar el entorno con otros ojos, detectar problemas y pensar soluciones que tengan sentido para cada comunidad.
