La implementación de tecnología inmersiva en la educación muestra avances pedagógicos concretos en escuelas y universidades de distintos países. Realidad virtual (VR), aumentada (AR) y entornos interactivos permiten a los estudiantes experimentar contenidos con mayor profundidad, logrando mejores resultados académicos y desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales.
Entre algunos ejemplos, en Reino Unido el Cornwall College aplica realidad virtual en historia, ciencias y enfermería. Las simulaciones lograron un 76 % de mejora en retención de contenidos médicos, según sus autoridades.
En Estados Unidos, el Laboratorio de Interacción Humana Virtual de Stanford desarrolla entornos inmersivos sobre cambio climático y crisis humanitarias. El impacto emocional facilita aprendizajes duraderos, según el desarrollo de los investigadores a cargo del proyecto.
En Asia, la Beijing No. 101 Middle School incorporó AR en materias como física y biología. Un estudio de la Universidad de Pekín registró un aumento del 30 % en el rendimiento académico de sus estudiantes.
En Europa, el IE Business School de España implementó un campus virtual inmersivo. Simulan negociaciones, liderazgo y gestión de crisis. Los estudiantes mejoraron sus decisiones estratégicas y habilidades comunicativas en entornos simulados.
En Corea del Sur, la Taegu Science High School implementó laboratorios virtuales como alternativa a la falta de infraestructura física. Esta estrategia mejoró el desempeño en exámenes nacionales de ciencias, eliminando barreras materiales del aprendizaje experimental.
La tecnología inmersiva en la educación estimula el pensamiento abstracto, facilita la comprensión de conceptos complejos y promueve la participación activa. Estos beneficios marcan el rumbo de los sistemas educativos más avanzados.
Misiones apuesta a la capacitación docente en tecnologías inmersivas
El 11 de junio comenzó la inscripción a la Especialización en Tecnologías Inmersivas Orientadas a la Educación, impulsada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, a través de la Dirección General de TIC.
El trayecto está destinado a docentes de todos los niveles y a profesionales del ámbito educativo. La formación es sin costo, tiene valoración docente y modalidad híbrida.
Las clases presenciales se dictarán en Posadas y San Vicente, con la intención de expandirla a más localidades. La capacitación incluye seis módulos con teoría, práctica y desarrollo de propuestas pedagógicas con tecnologías inmersivas.
Los contenidos abarcan realidad aumentada, realidad virtual, entornos 360° y modelado 3D. Además, se promueve el análisis ético y crítico del uso de estas herramientas en contextos escolares reales. El siguiente link brinda toda la información sobre las inscripciones.
Esta propuesta busca que los docentes de Misiones estén preparados para aplicar tecnologías inmersivas en el aula con sentido didáctico. La provincia se alinea así con las tendencias globales que muestran que la tecnología inmersiva en la educación puede mejorar los aprendizajes y generar impacto positivo en las trayectorias escolares.
