El Centro de Convenciones y Eventos de Posadas se transformó este viérnes en un punto de encuentro para más de 700 docentes de toda la provincia. Allí se desarrolló el Congreso de Innovación Educativa, organizado por TICMAS y el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones, con el apoyo del Ministerio de Educación y el Instituto Nacional de Formación Docente.
La jornada giró en torno a la transformación pedagógica y el uso de herramientas digitales en el aula. Al respecto, el docente Lucas Ditz Diel, de la Escuela Secundaria de Innovación, contó a Canal Doce que “se trata de cambiar el paradigma de la educación, ante desafíos como el avance de la inteligencia artificial”. Su mirada marcó el pulso del encuentro, que buscó no solo actualizar contenidos, sino repensar el rol de la enseñanza frente a la tecnología.
Ditz Diel destacó que el objetivo es “implementar las aulas invertidas, métodos de evaluación diversos y la implementación concreta de la inteligencia artificial en las aulas”. En este sentido, agregó que durante en la jornada “se entregaron herramientas de robótica que son clave para el desarrollo de distintas instituciones educativas de Misiones”.
También, el joven docente remarcó que “el sistema educativo debe comprender que la tecnología llegó para quedarse, y el cambio se hace cada día en las aulas”.
Proyectos tecnológicos presentados durante el Congreso de Innovación Educativa
Entre los proyectos exhibidos, Alberto Cáceres, del Instituto Superior Andrés Guacurarí, presentó “IngenioCraft”, una propuesta interdisciplinaria que integra matemática, robótica y tecnología. “Es una buena oportunidad para conocer los proyectos de otras instituciones”, comentó.
Por su parte, Gerardo, de la Escuela de Robótica, mostró una simulación de un secadero industrial de madera. Explicó que “la madera tarda demasiado en secar. Es un proceso demasiado costoso, entonces la idea de un secadero industrial facilita mucho las cosas”.
El congreso dejó en claro que la innovación no es una meta distante, sino una construcción diaria en las aulas. La combinación de formación docente, proyectos tecnológicos y visión a futuro delineó un horizonte educativo cada vez más conectado y colaborativo en Misiones.
