Más de 700 docentes de todo el territorio provincial formaron parte de una jornada de formación y debate sobre la innovación educativa. El encuentro, denominado “Hacia la consolidación del Sistema Formador en el marco del modelo educativo de Misiones”, se realizó en el Parque del Conocimiento de Posadas.
La actividad fue organizada por el Ministerio de Educación de Misiones y el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM). Contó con el acompañamiento del Instituto Nacional de Formación Docente y reunió a referentes provinciales y nacionales del sector.
Entre los participantes, Alberto Cáceres, integrante del Instituto Superior Andrés Guacurarí, señaló que “es una buena oportunidad para conocer los proyectos de otras instituciones”. En la oportunidad, presentó “IngenioCraft”, proyecto realizado por estudiantes en el marco de las materias de matemática, robótica y tecnología.
“El colegio apuesta fuertemente a la innovación educativa. Principalmente con la materia de robótica. Y con otras áreas, se trabaja en conjunto para lograr una formación integral”, describió.
El estudiante Yamil Ramírez, por su parte, señaló que el proyecto que comparte junto a otros compañeros toma como base a los videojuegos. “En sí, cuando un joven se concentra en un juego, no sabe todas las posibilidades que tiene el mismo. Entonces, apuntamos a una mecánica de poder explorar y descubrir nuevas experiencias”, contó.
Mientras que Gerardo, de la Escuela de Robótica, presentó “una simulación de un secadero industrial de madera”. Recordó que “la madera tarda demasiado en secar. Es un proceso demasiado costoso, entonces la idea de un secadero industrial facilita mucho las cosas”.
Cabe recordar que el encuentro tuvo por objetivo principal potenciar el compromiso de la formación docente, fortaleciendo las aulas como escenarios de aprendizaje crítico y colaborativo.
Así también, se busca promover la innovación pedagógica, el uso estratégico de las tecnologías y la educación ambiental como pilares, entendiendo que la Inteligencia Artificial, debe ser usada como recurso pedagógico que estimule y motive a los estudiantes a adquirir competencias que se adecúen a las necesidades de la realidad circundante.
El encuentro
Estuvo presente el ministro de Educación, Ramiro Aranda, junto al director ejecutivo del Instituto Nacional de Formación Docente, Martín Conrado Müller; y la directora nacional de Fortalecimiento del Sistema Formador del INFoD, Gabriela Azar.
En ese marco, Aranda comentó a Canal Doce que “la provincia viene fortaleciendo mucho lo que es la formación docente. Siempre hay que poner en debate la formación docente. Hay que pensar y repensar las prácticas que tienen que ver con lo que estamos formando”.
Mientras que Müller indicó que, en relación a la innovación educativa, “Misiones tiene una trayectoria sostenida en el tiempo que es de valorar e imitar como política pública“.
