El 23 de abril de 2025, el presidente de Estados Unidos, Donald Trump, firmó la orden ejecutiva “Advancing Artificial Intelligence Education for American Youth”, un ambicioso plan para integrar la inteligencia artificial en las escuelas K-12 y fomentar programas de desarrollo laboral en este campo.
Esta iniciativa crea un Grupo de Trabajo de la Casa Blanca sobre Educación y establece plazos estrictos para que agencias federales prioricen la Inteligencia Artificial en la educación. Con inversiones de la Fundación Nacional de Ciencias en EducateAI, la política busca transformar el sistema educativo, aunque plantea desafíos en equidad, acceso y capacitación.
La adopción de la herramienta en las aulas estadounidenses está en auge, con un 25 % de los maestros haciendo uso y un 43 % recibiendo capacitación, casi el doble que en 2023. Plataformas como MagicSchool AI y Khanmigo están revolucionando la enseñanza, ahorrando tiempo a los educadores y mejorando resultados, como el 28 % de mejora en alfabetización en las Escuelas Públicas de Aurora, Colorado.
Inteligencia artificial, herramienta de transformación educativa
A pesar de los avances, las disparidades en el acceso a la educación en Inteligencia Artificial son significativas. Los distritos suburbanos duplican en capacitación a los urbanos y rurales, y solo el 12 % de las escuelas de alta pobreza ofrecen formación en IA, frente al 30 % de las de baja pobreza. Las brechas raciales también son marcadas, con un 27 % de maestros de estudiantes blancos capacitados frente al 11 % de los de estudiantes de color. La brecha digital, con un 40 % de hogares de bajos ingresos sin acceso confiable a Internet, agrava estas inequidades, limitando el alcance de las herramientas.
Grandes empresas tecnológicas como Microsoft, con una inversión de 80.000 millones de dólares en infraestructura para 2025, y Google, con 90 millones de usuarios en su plataforma educativa, lideran esta transformación. Startups como Carnegie Learning y Khan Academy también innovan con soluciones como MATHia AI y Khanmigo. Sin embargo, el éxito dependerá de superar desafíos como la privacidad de datos, la falta de visión en el 63 % de las instituciones educativas y la necesidad de mayor capacitación, especialmente en comunidades desatendidas, mientras el mercado de inteligencia artificial en educación se proyecta a alcanzar 92.090 millones de dólares para 2033.
Misiones consolida la Inteligencia Artificial en la educación y la ciudadanía digital
La ley impulsada por el diputado Carlos Rovira, sancionada en la primera sesión ordinaria de la Cámara de Representantes de este 2025, formaliza y promueve las acciones que la Secretaría Legislativa de Inteligencia Artificial viene desarrollando para incorporar tecnologías emergentes en las aulas y en la vida cotidiana.
La reciente sanción de la ley que promueve su incorporación en las escuelas ratifica este rumbo y convierte a Misiones en pionera a nivel nacional.
“La ley nos da el marco para consolidar un plan estratégico, lo que venimos haciendo desde la Secretaría deja de ser una práctica aislada y se convierte en una política pública”, afirmó Flavia Bojanovich, secretaria legislativa del área.
Señaló que el objetivo es brindar herramientas a estudiantes y docentes para prepararse ante los cambios tecnológicos del presente y del futuro: “Muchos de los empleos que vendrán todavía no existen, pero si acercamos estas herramientas y acompañamos a los chicos, es más fácil que estén preparados para lo que viene”, agregó.
Formación e innovación pedagógica
En ese sentido, la Secretaría lleva adelante una variedad de propuestas que articulan formación, innovación pedagógica y abordaje de problemáticas sociales vinculadas a lo digital. Uno de los ejes principales es Project IA: Una misión digital, un taller vivencial destinado a estudiantes de cuarto y quinto año del nivel secundario. A través de dinámicas participativas, se abordan temas como “grooming”, “sexting”, ciberacoso, identidad digital, “fake news” y “deepfakes”, con el objetivo de construir una comunidad digital segura y responsable.
Otra línea de acción clave son los talleres de actualización docente, centrados en el uso de técnicas de “prompting” para el diseño de actividades pedagógicas mediadas por inteligencia artificial generativa. Estas capacitaciones permiten a los educadores adquirir herramientas prácticas para incorporar nuevas tecnologías en sus propuestas de enseñanza.
