Secciones

Written by 2:53 pm aaa Módulo B, Agro y Producción

EFAs como semillero de producción sustentable y joven: el protagonismo de la mujer rural

Este miércoles se celebra el Día Internacional de las mujeres rurales y en las Escuelas de la Familia Agrícola se forjan saberes cada vez más trascendentes en la agricultura. La tecnología, la agroecología y la sustentabilidad van por el mismo camino.

Cada 15 de octubre se celebra el Día Internacional de la Mujer Rural, un reconocimiento a la producción y el desarrollo sostenible. En este sentido desde las Escuelas de la Familia Agrícola (EFAs) de la provincia, se brinda más protagonismo a las mujeres desde la formación.

El protagonismo de la mujer rural se destaca en dos esferas principales: la toma de decisiones y la producción sostenible”, indicó Sara Kuhn coordinadora de las EFAs.

En ese sentido añadió que “desde la perspectiva de las alumnas y productoras, se destaca la dedicación total al campo. Se menciona una frase muy frecuente, que en la chacra ‘no tenemos un horario y si hacemos varias tareas, lo hacemos por amor a la tierra y a los animales‘, lo que subraya un compromiso que va más allá de lo económico”.

Sara Kuhn, coordinadora de las EFAs.

También las destacó como gran parte del cambio de paradigma en la agricultura. Se reconoce a las jóvenes rurales como promotoras del cambio, vitales para la modelación de nuevas realidades más justas y libres, poniendo el foco en ellas como el motor de un modelo de desarrollo rural inclusivo e intergeneracional”, afirmó.

En líneas generales, la coordinadora señaló que el objetivo de las EFA “es que el egresado pueda quedarse en el medio, que no necesite irse. El modelo de alternancia está diseñado específicamente para fortalecer este arraigo, el desarrollo de su medio y el amor por la tierra”.

Principales estrategias de las EFAs

Integración de Tecnología y Sostenibilidad:
Agro-Tecnológico: Se busca integrar la tecnología (“bagaje digital”) con la producción rural para hacer el agro más productivo y eficiente. La tecnología se usa para potenciar la identidad rural, no para desplazarla.

Desarrollo Sostenible: El enfoque de la formación es el desarrollo rural sostenible, adaptando la enseñanza a los nuevos cambios y tendencias en el sector.
Bioinsumos: Se promueve el uso de bioinsumos y técnicas de cultivo sostenible.

-Programas de Liderazgo y Fortalecimiento Comunitario:
Huertas Urbanas y Rurales: Se implementan programas de capacitación en huertas con el objetivo explícito de fortalecer la participación y el liderazgo de jóvenes y mujeres.

Autogestión y Cooperativismo: Los jóvenes son incentivados a ser protagonistas del desarrollo, incluyendo la creación de cooperativas y participación en Ferias Francas, Mercado Concentrador y otros, que venden los productos orgánicos que ellos producen, fomentando el espíritu emprendedor.

-Articulación con el Sector Productivo:
Certificación y Asesoramiento: Existen proyectos para que los egresados puedan desempeñarse como asesores técnicos en Buenas Prácticas Agrícolas (BPA) y participar en equipos de sanidad agropecuaria (ej. vacunación), lo que facilita su inserción y profesionalización en el sector.

El apoyo del Gobierno

La coordinadora se refirió también a las decisiones del estado provincial para el desarrollo de las EFAs. “Hay indicios de que la formación y las actividades están directamente vinculadas a las políticas innovadoras de la provincia, lo que implica que los jóvenes están expuestos a ellas”, manifestó.

En ese sentido, señaló que hay trabajos basados en articulación educativa y política; foco en soberanía alimentaria y modelo de desarrollo inclusivo.

Articulación Educativa y Política: La EFA refuerza la articulación entre educación, producción y políticas públicas, sentando las bases para un modelo de desarrollo rural. Con el acompañamiento del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM) que por su trabajo en red con organizaciones del Estado y privadas, es quien promueve y fortalece con insumos y capacitaciones al alcance de los estudiantes y docentes.

Foco en Soberanía Alimentaria: Las actividades como el Programa de Huertas y chacras multi-productivas, no solo son una capacitación, sino que se enmarcan en la promoción de la seguridad alimentaria y la sostenibilidad, objetivos centrales de las políticas provinciales.

Modelo de Desarrollo Inclusivo: La formación promueve un modelo de desarrollo rural inclusivo y con proyección intergeneracional, lo que refleja una alineación con las visiones de largo plazo de la provincia.

(Visited 145 times, 1 visits today)
Close

Add to Collection

No Collections

Here you'll find all collections you've created before.