El Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM ) afirmó que está garantizada la apertura de los institutos de gestión privada el lunes 2 de marzo, día en que comienza el ciclo lectivo 2026. Así lo afirmó el director de Control Pedagógico, Marcelo Giménez. A la vez señaló que los niveles de educación obligatoria, inicial, primaria y secundaria comenzará el ciclo lectivo 2026, “en lo que denominamos como una fiesta familiar”.
Consultado por las expectativas para este año, sostuvo que todas las escuelas se prepararon durante el receso estival para comenzar de forma satisfactoria. “Ya tienen preparadas sus instalaciones como para recibir a los estudiantes y, fundamentalmente, a las familias que eligen y apuestan a esos proyectos educativos”, indicó el director.
Por otro lado, Giménez comentó que “los docentes de establecimientos públicos de gestión privada realizan la jornada de trabajo y reflexión en servicio, que antes se denominaba jornada de PEI (Proyecto Educativo Institucional). Es para organizar y ordenar todo, y recibir a los estudiantes y las familias”.
En ese sentido, agregó: “Cada institución ya tiene, de alguna manera, organizado su organigrama y cronograma sobre será el ingreso de los estudiantes. Sabemos que algunas tienen muchos alumnos y que juntar a todos los niveles para hacer el acto académico de apertura se complejiza”.
Actualmente, el SPEMP tiene alrededor de 250 establecimientos educativos incorporados a la enseñanza oficial. “No todos ofrecen los niveles de educación obligatorio, los que tienen el nivel de educación obligatorio inician las clases el lunes”, informó Giménez.
También hizo referencia a la utilización de teléfonos celulares y otros dispositivos tecnológicos en el ámbito educativo. Giménez dejó en claro la postura del SPEPM al respecto. “En cada institución, en el marco de las articulaciones y los acuerdos con las familias, tienen la facultad y competencia de establecer criterios de uso pedagógico para los formatos digitales o teléfonos celulares”, indicó.
“Es decir, cada entidad propietaria y cada equipo de conducción ve la pertinencia o no del uso del teléfono en sus espacios. Las familias que eligen la institución estarán comunicadas a través de secretarías, direcciones, vicedirecciones o la misma docente”, explicó.
Asimismo, reflexionó sobre el cambio de paradigma actual con respecto a la implementación de estas nuevas herramientas. “Creo que hay que utilizarla pero no abusar de esta herramienta pedagógica, encontrarle el sentido lógico”, afirmó.
Sostuvo que la escuela tiene que profundizar y lograr la aprehensión de estas herramientas que están en el día a día y son parte de la cotidianidad.
