Este miércoles comenzó el ciclo lectivo 2023 en la provincia con unos 400 mil estudiantes. La educación disruptiva se impone como la principal preferencia de las nuevas generaciones. Este nuevo concepto propone un futuro hacedor para la solución de problemas y a las tecnologías de la información como herramientas para los trabajos del mañana.
Por Santiago Sanabria
Puertas abiertas a la educación del futuro. La Escuela Secundaria de Innovación al igual que cada instituto educativo de todos los niveles comenzó con el ciclo lectivo 2023. Con un cupo superador de ingresantes y la mirada puesta en las futuras generaciones, cientos de adolescentes se preparan para los trabajos del Siglo XXI con una formación de excelencia a nivel nacional y sudamericano.
“Los chicos estaban emocionados por volver a las clases, a reencontrarse con sus compañeros y conocer a sus profesores”, explicó Ramiro Aranda, director de la Escuela de Innovación en un diálogo exclusivo a Canal 12.
Este 2023 la institución dotará de conocimientos a casi 300 estudiantes de entre 12 y 18 años, según precisó el directivo. Contó además que son 100 los ingresantes que comenzarán a explorar los conocimientos disruptivos, a pesar de que muchos ya han concurrido a la escuela de robótica y están capacitados en la materia.
Aranda confirmó que la idea de aumentar el cupo de nuevos alumnos para este año forma parte de responder a “la alta demanda que recibimos por parte de la sociedad en general, tanto de Posadas, como de otras partes de la provincia, el país y hasta del mundo que buscan formarse acá”. Que personas de otras partes busquen formar parte del establecimiento significa que “el modelo de la escuela se está conociendo y que se ven los resultados”, remarcó el director.
Así también afirmó que “este modelo de educación disruptiva vino para quedarse. Gracias a estas políticas públicas de la provincia ya son 195 Escuelas las que están adoptando los mecanismos pedagógicos de la innovación y la robótica”.
La experiencia de una educación disruptiva
Yuliano Sisterna es un adolescente que cursa actualmente el segundo año en la Escuela Secundaria de Innovación. Dialogó con Canal 12 sobre volver al establecimiento y sus primeros pasos en la robótica y la programación.
El joven contó que llegó al establecimiento luego de que su hermano formara parte de la primera promoción de egresados -en 2022- y de haber transcurrido cinco años en la Escuela de Robótica.
Así como Yuliano, son miles de chicos, chicas y adolescentes que sueñan con vivir de la robótica, la programación y las tareas innovadoras que existen en Misiones gracias a una visión clara en la formación de las futuras generaciones.
Innovación y robótica para el país y el mundo
El gobernador Oscar Herrera Ahuad viajará a Brasil para mostrar la oferta tecnológica y de programación que posee la tierra colorada. Los estados de Río Grande Do Sul, Santa Catarina y Paraná mostraron su interés por adquirir los conocimientos y los procedimientos que realizó Misiones en educación disruptiva.
El mandatario provincial explicó que se avanzó “en muchos temas que hacen a la integración regional, pero también al fortalecimiento de industrias que están olvidadas por las grandes políticas nacionales”.
Dentro de esos avances con Brasil, Herrera Ahuad adelantó que este 2 de marzo estará viajando hacia Porto Alegre con el objetivo de “ofrecer la economía del conocimiento que tanto ha fortalecido Misiones y genera mucho interés por parte de los Estados brasileños más cercanos a la provincia”.
En base a las reuniones con el gobernador de Río Grande Do Sul, Eduardo Leite, se concretarán acuerdos relacionados al desarrollo de software, tecnología, programación y lo que realiza Silicon Misiones. “Son riquezas que tiene para ofrecer la provincia con un valor agregado muy importante”, concluyó Herrera Ahuad.
El director de la Escuela de Innovación por su parte adelantó de manera exclusiva a El Doce que este año finalizarán las tareas de las aulas que proveerán de conocimientos de robótica que se brindan en este establecimiento “a cualquier otra escuela pública o privada de la provincia, el país o el mundo de manera completamente gratuita”. “Esto forma parte del ecosistema de educación disruptiva y de los proyectos desarrollados el año pasado”, detalló Aranda.
La mirada en la formación para una provincia Start Up
“El futuro de nuestras jóvenes generaciones se construye en las aulas”, sostiene el presidente de la Cámara de Diputados Carlos Rovira, quien año a año pone énfasis especial a la continuidad de un modelo disruptivo. Esto provocó un cambio de paradigma en la educación, como sucedió con la creación de la Escuela de Robótica y la Escuela de Innovación a través de su metodología flipped learning (aula invertida). Este nuevo concepto propone un futuro hacedor para la solución de problemas y a las tecnologías de la información como herramientas para los trabajos del mañana. Por eso, el diputado y exgobernador de la provincia reafirma con vehemencia en que “el verdadero poder que transforma la sociedad está en el conocimiento”.
Misiones es una provincia Start Up que desde hace un tiempo le está mostrando al mundo sus avances con los primeros productos disruptivos de una estrategia proyectada para largo plazo
Carlos Rovira, Presidente de la Cámara de Diputados.
“Con la innovación, las nuevas tecnologías, las políticas ambientales y ahora las oportunidades deportivas de primer nivel internacional, la Provincia se está consolidando en los nuevos nichos económicos en que se mueve el mundo”, remarcó hace un año el 9presidente de la Legislatura.
En su momento, la llegada de un gigante mundial del deporte como el FC Bayern Múnich representó para Rovira la creación de un espacio Start Up inédito para el desarrollo deportivo, las prácticas saludables y el coaching de alto nivel mundial. “Es una oportunidad histórica para nuestros jóvenes”.
Así también se refirió a los permanentes avances de la provincia en cuestiones como robótica, la secundaria de innovación, la estrategia de bonos verdes y criptomonedas, el Silicon, las aulas Maker y el primer Ministerio de Cambio Climático.
