Con diferentes capacitaciones buscan fortalecer la alfabetización y la formación docente. La educación disruptiva se prepara para el inicio de un nuevo ciclo lectivo.
Mediante diferentes actividades, docentes de toda la provincia participan en jornadas de sensibilización con el fin de fortalecer los aprendizajes e impulsar procesos de innovación. El objetivo es brindar nuevas herramientas a los docentes de cara al inicio de clases.
Con la visión de apostar a la innovación en las aulas, el Ministerio de Educación y la subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación continúan formando y brindando más herramientas a los docentes misioneros.
La Provincia dispone de espacios de formación como la Escuela Secundaria de Innovación, la Escuela de Robótica, Silicon Misiones, Polo Tic y Silicon Maker School.
En este contexto, se desarrolló una jornada de sensibilización interna con el fin de mejorar los aprendizajes e impulsar procesos de innovación, inclusión y crecimiento personal generando espacios de intercambio. Así también, la colaboración y formación continua apostando a las políticas públicas educativas de la provincia inspirado en la experiencia vivida por Mariana Grandjean en la sexta edición de Escuela de Verano para docentes en Ceibal (Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea).
Uno de los principales objetivos de estas capacitaciones es brindar nuevas herramientas a los docentes de cara al inicio de un nuevo ciclo lectivo en la provincia. Además, impulsar los procesos de innovación y potenciar la educación disruptiva en todo el territorio.
Un año prometedor
Así lo definió la directora de la Escuela de Robótica, Solange Schelske, mencionó que tiene altas expectativas para este año. “Consideramos que este va a ser un año muy positivo, ya que tenemos al vicegobernador Lucas Spinelli, quien tiene mucha trayectoria en cuanto a lo que es la educación disruptiva y la implementación de los distintos ejes de la industria del conocimiento”, agregó.
“También tenemos un ministro de Educación con experiencia en el modelo de enseñanza disruptiva, Ramiro Aranda. Además, estuvo al frente de la Escuela Secundaria de Innovación y es parte de este gran ecosistema. En este sentido creemos que va a ser un año muy positivo, con mucho crecimiento para la educación disruptiva”, concluyó Schelske.
