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Written by 11:35 am Educación

Lanzaron “Aula Aplicada”, un espacio para compartir experiencias docentes en Misiones

La iniciativa de Plataforma Guacurarí y la Dirección de TIC busca convertir las experiencias de los educadores en conocimiento pedagógico compartido y fortalecer una red de intercambio entre escuelas de la provincia.

Plataforma Guacurarí y la Dirección de TIC de Misiones presentaron este jueves 20 de agosto Aula Aplicada. Se trata de una propuesta destinada a recopilar, validar y compartir experiencias e investigaciones desarrolladas por docentes en las aulas de la provincia.

La presentación se realizó en el Salón Oval del Ministerio de Educación, marcando el lanzamiento de este nuevo espacio concebido como un laboratorio de experiencias educativas.

Aula Aplicada funcionará como un repositorio libre de experiencias pedagógicas, con secuencias didácticas y metodologías desarrolladas en contextos reales de enseñanza. El objetivo es que los educadores puedan documentar sus prácticas, compartir resultados y aportar a la construcción colectiva de conocimiento.

La iniciativa pondrá especial atención en experiencias vinculadas con inteligencia artificial, ciudadanía digital y tecnologías inmersivas, áreas que atraviesan los nuevos desafíos de la educación y requieren estrategias innovadoras para su incorporación en las escuelas.

Desde la propuesta se busca, además, posicionar a los docentes como creadores de conocimiento pedagógico, reconociendo el valor de las prácticas que surgen cotidianamente en las aulas y que pueden ser replicadas, adaptadas y enriquecidas por otros educadores.

Uno de los ejes centrales será la conformación de una red de intercambio de conocimiento entre escuelas de Misiones. De esta manera, el repositorio no solo permitirá acceder a experiencias educativas, sino también favorecer el diálogo y la colaboración entre instituciones y docentes de distintos puntos de la provincia.

Con Aula Aplicada, Misiones apuesta así a transformar las experiencias concretas de enseñanza en un patrimonio educativo compartido. Con ello, promueve la innovación y fortalece la circulación de conocimientos producidos desde las propias escuelas.

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