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Written by 12:20 pm Sociedad

Con herramientas de robótica, estudiantes conocieron la Legislatura

Fueron 22 los alumnos que participaron de la visita guiada. Programaron el asistente virtual en el Embajador Legislativo. El diputado Omar Olsson acompañó el recorrido.

Jóvenes de cuarto y quinto año del instituto IPET 1308 de Oberá realizaron una visita guiada a la Cámara de Representantes. Junto al diputado Omar Olsson compartieron una charla abierta en el recinto de sesiones. Al mismo tiempo, programaron el asistente virtual Legis en el Embajador Legislativo.

Es interesante porque no conocía cómo funcionaba la Cámara, el diputado nos explicó cómo trabajan y después jugamos en una plataforma que se llama Kahoot!”, destacó Estefany Acosta sobre la experiencia.

A Juan Pablo Torrico también le pareció bueno conocer al robot Legis, porque en el colegio aprenden sobre programación, robótica y bases de datos. Opinó que “es una locura, muy lindo todo”.

Los estudiantes utilizaron el robot Legis

Aprender con la virtualidad

Multiplataforma e interactivo. Así calificaron la experiencia Elías Paniagua y Caren Beilfuss, quienes contaron que aprendieron bastante, jugaron y se divirtieron en la visita guiada. Del Embajador Legislativo aprendieron sobre las leyes con el asistente virtual Legis.

Los estudiantes tuvieron el acompañamiento del diputado Omar Olsson, “desde Oberá hasta la Cámara”. El legislador resaltó su interés porque los jóvenes puedan “conocer y experimentar en la Cámara con las explicaciones del personal sobre los tres poderes del estado”, entre otros temas.

Omar Olsson, diputado provincial

En tanto, Romina Marchiotti, profesora de inglés encargada de acompañar el recorrido, agradeció por el espacio brindado. “El lugar es hermoso y los chicos pudieron profundizar sus conocimientos”, comentó.

Los estudiantes que tengan ideas y proyectos pueden acercarse a la Legislatura. “Las iniciativas propuestas pueden convertirse en ley, como fue el caso del Boleto Estatal Estudiantil Gratuito, que surgió del Parlamento Estudiantil”, recordó la docente.

Los estudiantes y docentes coincidieron en que cuando surgió la posibilidad de hacer la visita guiada se pusieron “súper contentos de venir y formar parte” de la casa del pueblo.

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