Estudiantes crearon un juego de video ambientado en el libro Sarita del escritor Jorge Luis Lavalle. El proyecto fue posible gracias a una colaboración entre el BOP Nº9 y Conectar LAB.
Alumnos de la escuela BOP Nº9 de Posadas presentaron como proyecto escolar la creación de un videojuego ambientado en el libro Sarita. La obra es del escritor misionero Jorge Luis Lavalle, que relata las vivencias de la vieja capital, centradas en el barrio Villa Sarita. La historia se centro en una pareja que busca ser feliz pese a las diferencias entre clases sociales de la época.
Con esta premisa, los estudiantes recolectaron la esencia de la historia y la plasmaron en un videojuego de plataformas con un estilo de Pixel Art, como la famosa saga de Mario Bros, Sonic o Crash Bandicoot. Se ancla con Scratch, un motor de videojuegos intuitivo hecho para principiantes. Así los estudiantes pudieron disfrutar a la hora de aprender.
“En el videojuego se interactúa con personajes del libro, por ejemplo Sarita, y ellos te dicen lo que hay que hacer. También hay distintas dificultades que superar como caminos difíciles de cruzar y animales que evitar”, relató Melanie Caballero, una alumna de tercer año del BOP Nº9, a Canal 12.
Alianzas estratégicas en pos de una educación interactiva
Este videojuego se realizó a través de una colaboración entre el establecimiento y el organismo Conectar LAB, ubicado en el Parque del Conocimiento. El convenio crea programas de estudio que incluyen videojuegos interactivos y educativos con equipos de pedagogía, ingenieros, artistas y profesores que acompañan a los grupos escolares.
Además, es utilizado como base la integración interactiva de nuevas herramientas para que los jóvenes se interesen por temas de estudios tradicionales. “Los propios docentes arman una grilla de contenidos que se trabajan en el aula y acreditan, a partir del desarrollo de videojuegos, el trabajo en las áreas artísticas, matemáticas y lingüísticas en base de las narrativas digitales”, explicó la directora de TICs del Ministerio de Educación, Alejandra Pacheco.
“Los propios docentes y el sistema educativo tienen que despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje de las áreas troncales, como matemáticas y lengua”, afirmó Pacheco. Por ello, “lo que buscamos es lograr acercarnos a los alumnos y poder comunicarnos a través de su lenguaje, por eso apostamos por los videojuegos ya que es hablar su propio idioma”, cerró.
